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Accompagner les familles au jour le jour… pas simple ! La compétence des individus, des familles, de leurs réseaux : réelles perspectives et/ou miroir aux alouettes ?

Travailler avec les familles, rendre leurs compétences aux différents acteurs et restaurer la parentalité, telles seraient les nouvelles perspectives de l’aide sociale et de la protection de l’enfance.

Peu de schémas départementaux omettent d’en faire les finalités prioritaires de l’intervention éducative et psycho-médico-sociale. A croire donc le discours ambiant, des politiques aux intervenants psycho-médico-sociaux, éducatifs et judiciaires confondus, tous semblent être sur la même longueur d’onde. Toute intervention doit aller dans le sens de soutenir, amplifier, valoriser, optimiser,…, les compétences citoyennes, sociales, parentales, personnelles des bénéficiaires. Pourtant, dans un contexte où la précarité et la détresse sociale émergent de plus en plus en toile de fond de toute action éducative et sociale, dans un contexte où le contrôle et la protection semblent supplanter l’aide et l’accompagnement, ces voeux pieux risquent de mettre et les professionnels, et les citoyens dans une position intenable.

Durant cette journée d’étude, les organisateurs proposent d’éclairer les pièges et questions qui naissent de ces «nouvelles» perspectives afin d’élaborer/concevoir des formes d’interventions réellement alternatives, qui intègrent la contradiction.